在切磋中相互学习,在研讨中共同进步
发布时间:2019-11-04 15:07:57 发布者:金华市外国语学校 点击浏览:306次

骄阳夭夭,稻香飘飘;

   相隔迢迢,所获丰饶。

10月31日,金华市外国语学校高中部地理组全体成员赴衢州第二中学交流学习。两校以同课异构的形式对高二《南亚》展开研讨,以点带面,对新课改下课堂教学进行了深入探讨。

金衢虽远,挡不住我们学习的热情,迎着朝阳一路前行,古朴美丽的衢二中校园让我们惊叹,衢二中地理组的热情接待让我们感动。随即两校开展了同课异构教研活动。

王恩才老师以“交通运输”为切入点,带领学生梳理了高中地理所有与运输相关的知识点,条理清晰。随后运用案例教学,以丰富的材料串联起课堂知识。整堂课逻辑清晰,由浅入深,循循善诱,同学们在其引领下层层深入,很好地掌握了新的知识点。

相同的课堂以不同的角度展开,我校洪雨潇老师以季风为主题,通过一则震撼的纪录片——《季风奇迹》,带领学生通过感官充分感知季风的影响,并引出季风作为“创造者”和“毁灭者”的双重身份,引起学生认知冲突,激起学生探究欲望。

在随后的课堂中,洪老师通过层层设问,引导学生小组合作,带领学生深入思考,层层揭开季风作为“创造者”和“毁灭者”的神秘面纱,充分体现了我校教学以学生为主体的思想,学生讨论热烈、表现活跃,在上完课后主动为洪老师的精彩课堂鼓掌,这充分体现了我校“过程快乐,成绩一流”的教学理念。

两位老师风格迥异,各有千秋,均展示了扎实的专业功底和教学水平,让学生与听课教师深受启发,受益匪浅。随后,在东道主衢二中地理教研组长舒春霞老师主持下,两校地理组开展了面对面教学交流研讨。

首先我校地理教研组长周圣然老师对衢二中王恩才老师的课堂进行评价,他用了“有爱心、有功底、有梯度、有才气”高度概括了王老师的课堂,并从课堂设计,问题设置和课堂语言等方面进行深刻剖析,体现了金外名师的评课风范。

衢二中黄艳老师也为洪雨潇老师的课堂频频点赞,她认为,洪老师的课堂深度贯彻了地理教学培养“综合思维”的核心素养的要求,设计的问题链层层递进,逻辑清晰,充分体现“以学生为主体”的理念,课堂氛围活跃。

再者,为了更好的了解兄弟学校,我校周尚飞老师和衢二中年级组长魏华老师都向对方介绍了自己学校的办学理念,取得的成绩,并对双方学校和地理组给予充分的肯定,结下了深厚的友谊,双方都纷纷表示,以后要加强联系,互相学习,互相促进,共同成长。

最后,由衢二中浙江省特级教师、正高级地理教师金子兴评课,金老师对洪雨潇老师的课堂用了“印象深刻”;他用“这是一堂有文化的课”来高度概括自己的感受,他还补充说以“创造者”和“毁灭者”的双重身份认识季风,给了他很多思考与启迪。

通过同课异构,名师评课,专家引领,这次教研活动我们收获颇丰!同时我们与衢二中地理组结下了深厚的友谊!双方都表示,以后必将深化两兄弟学校间的交流学习,互相切磋,互相学习,争取早日组织下一次联谊活动!