凸显一课一题,提高复习效率
发布时间:2018-02-01 12:26:15 发布者:金华市外国语学校 点击浏览:610次

------记九数教师参加金华市九年级数学课堂教学研讨活动报道

为了更好地促进学校之间的中考复习研讨交流,为了切实提高九年级数学中考复习课的教学实效性和针对性,10月30日,我校九年级数学组教师赴东阳市中天国际学校参加金华市的九年级数学课堂教学研讨活动。

此次研讨活动内容丰富、精彩纷呈,有课例展示、课例点评、微型讲座、专家引领。本次活动安排了四节复习课课例展示分别是:第一节是兰溪外国语中学的唐益伟《三角形面积的比值问题》;第二节是东阳中天国际初中骆璐瑶《圆的基本性质的复习》;第三节是金华市南苑中学任卯《等腰直角三角形旋转问题》;第四节是永康三中徐新潇《化隐圆为显圆,破解动点问题》。唐老师先从如何把一个三角形面积平分的问题导入,抽象出中线的基本模型进而解决平行四边形面积平分问题,最后拓展中考压轴题,唐老师整节课以问题驱动为导向,通过问题串引领学生复习相关知识,借助解决问题寻找方法间的联系,在整个复习课中让学生感悟了转化,分类讨论等数学思想,加深了对动点与面积比值中的不变量的理解,有效地突破了难点。骆老师采用了中天国际学校提倡的“352”教学模式复习,在课堂上通过一道题的多种解法,让学生感悟知识之间的联系,通过一题多解,对同一个问题的不同处理,引发学生进行全方位、多角度、深层次的思考,不断提升学生的数学思考水平,让不同层次的学生都得到不同的发展。任卯老师的课是通过题根的变式与拓展,举一反三,让学生灵活运用所学知识解决等腰直角三角形旋转问题,培养学生思维的深度和广度,达到了“做一题、带一块、连一片”的效果,实现了习题的教育价值。徐新潇老师通过挖掘课本的习题,通过复习让学生构建“定角、定线、定圆”数学模型,引导学生在解决问题抓不变量化隐圆为显圆破解动点问题。四位授课老师准备充分,都是从学生的基础出发,问题层层深入,凸显数学小专题的特点,真正发挥了学生的主体作用,提高了复习课的效率。

活动最后,金华市数学教研员傅瑞琦老师做了《从数学思考的维度去思考问题》的专题讲座。傅老师的讲座,不仅总结了这次活动的成果,也提出了当前数学复习教学中存在的普遍问题,并为九年级的数学复习提出了“一题一课、一图一课”的复习策略。

通过短暂的两天学习,九年级数学老师沉心静气、认真聆听、互相交流、收获颇丰。                                    


文字:包建平

图片:徐瑞娟

审稿人:胡新颖