教学研讨,共同进步
发布时间:2018-02-01 11:24:10 发布者:金华市外国语学校 点击浏览:623次

--2017.9.20教研活动总结

为有效提高业务水平,促进教师的专业成长。2017年9月20日上午,金华三区的七年级教研活动在婺州外国语学校报告厅进行。参与此次活动的除了我校的七年级的数学教师之外还有其他各校的数学老师及数学教研员。

本次活动开设了两节研讨课,一节是金华四中黄元林老师对第二章第四节《有理数的除法》的新授课,另外一节是婺州外国语学校刘丽君老师对第二章第五节《有理数的乘方》的新授课。两位教师都进行了精心准备,对教材进行了深入挖掘与思考。

黄老师通过温故“有理数的乘法法则”以及“倒数的概念”后很自然的引出今天这堂课学习的重点“有理数的除法”,再通过“课堂讲练”几个精心设计的小题引导学生推出除法法则,层层递进,亮点颇多。课堂中无不渗透着作为教师的服务意识与生成意识,突出表现着“课堂自然,内容实在,方法从简”的精神品质。

 刘老师首先通过回顾“有理数的加减乘除运算”,导出“乘方运算”,再通过小学学过的正方形面积和体积为例,引导学生归纳出乘方的定义,并讲解底数、指数、幂等相关知识点。然后她让学生自行上黑板给出例子,从学生给出的例子中一起带领学生总结幂的符号法则以及如果幂的底数是分数与负数时要加括号等。最后联系生活,通过合作学习进行拓展:对折纸多少次可以超过人的升高的问题。课堂的最后通过几个数的多次乘方导出“乘方精神”将课堂进行了升华。

课后全体数学教师展开了激烈的讨论,不仅放眼于课堂教学中的闪光点,也对课堂教学存在的不足进行了深思,四中以及婺外老师都发表了各自见解,其中数学教研员在点评的同时还总结了作为老师,我们应该明确“教什么”“为了谁”“怎么教”三个问题。强调了七年级现阶段的教学,立规矩比教知识更重要,围绕各种习惯的养成,特别是围绕数学学习的习惯养成尤为重要。还有就是要注意每堂课的核心点,以及计算能力的加强方面等。

这样的教研活动朴实、有效,不仅提升了教师的业务水平,而且使教师们更加认识到,应该多学习、多思考、多实践,才能不断提高自己的教学水平!