青蓝同心,师道传承 ——金华市外国语学校高中校区师徒结对仪式隆重举行
发布时间:2019-09-11 14:13:05 发布者:金华市外国语学校 点击浏览:168次

为充分发挥金外骨干教师“传帮带”作用,帮助青年教师在教育教学中尽快成长,99日中午,金华市外国语学校高中校区在五楼会议室举行了师徒结对仪式。结对仪式由教务处副主任王亿军老师主持。

“师徒结对”是我校长期以为加强对青年教师培养形成的重要制度,通过对每一位刚参加工作不久的年经教师安排一位经验丰富的老教师进行教学等方面的指导,使青年教师在教学教育工作中能及时学习老教师的丰富经验,提高业务能力,更快更好成长。学校对每一对师徒都规定了共同备课、互相听课、讨论教学、及时总结的具体要求,对表现突出的师傅和徒弟给予奖励和表扬。

张驰老师作为徒弟代表发言,她深情回忆了过去一年师傅郭玉洁老师从怎么备课、听课、反思、辅导学生四个方面对她的引领和影响。她对过去进行总结,对未来提出目标,并引用了翁校曾说的一句话:“每一位在座的师傅其实是所有老师的师傅”。

陈向军老师作为师傅代表也发了言,他感谢了徒弟们对各位师傅的充分信任,并代表师傅们表态:会做好“传、帮、带”工作,做到真实真诚,言传身教,率先垂范,做青年教师的楷模。他希望徒弟们除了虚心向师傅学习之外,还要向身边的每一位教师学习,取人之长、补已之短,多听课、勤阅读、善思考,最终形成自己的教学风格。

校长助理陈良富老师则对师傅们过去一学年的辛苦付出予以了充分的肯定,对徒弟们在论文撰写等方面提出了期望。在陈老师宣布了本学年师徒结对的名单,并明确了师傅和徒弟应尽的责任和义务后,高中校区校长翁冰玫和学术委员会主任应化德老师为师傅们颁发了聘书。

之后,学术委员会主任应化德老师对青年教师们提出了建议:教师的前三年或前五年是专业水平和教育思想形成的关键期,青年教师要明确自己的成长目标,根据自己的特点,向师傅学习,同时要逐步形成自己的思想和教学风格。

最后,高中校区校长翁冰玫做了总结性讲话。义乌中学吴加澍老师曾说过:年轻老师三年后在自己的教学上还没有形成自己的特色和风格,教育教学还未入门的话,三年可以看到之后的三十年。翁校非常同赞同吴加澍老师的这句话,她要求各位青年教师主动加压,修炼内功,力争前三年或前五年应该形成自己的课堂观、课程观、学生观和教学观。而“修炼内功”的抓手和着力点主要体现在课堂教学和教学研究上。要求青年教师认真钻研课堂教学,力争达到“着魔”的境界。而教学和教研就像“双翼”,教而不研则浅,研而不教则空。希望各位青年教师重视教学研究。教学研究可以从小到大,从反思开始,再到教例、实录,之后可以写案例甚至小论文、小课题。这是一个渐进的过程,要做植根教学课堂的“草根”研究。

桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声。相信有学校的搭台助力,有师父们的鼎力指导,有新教师自身的勤勉努力,我校的各位新苗一定会倍道而进,在教育教学岗位上以最快的速度脱颖而出。

                                                         

  撰稿:李冰洁

                                                        摄影:王亿军、朱嘉诚