聚焦家校共育,共享德育智慧
发布时间:2018-12-06 16:18:28 发布者:金华市外国语学校 点击浏览:139次

——2018年金华市德育经验交流会纪实

教育不是一片孤立、封闭的岛,它是连接学校、家庭、社会的环岛。家校合作是生命与生命的连接,信任与信任的连接,是一个以尊重学生个性、多元共生为特点的学生生命成长共同体。

聚焦家校共育,共享德育智慧。2018124日上午9时,“家校协同——让每个人成为最好的自己”德育经验推进会在金华市外国语学校初中校区报告厅举行。浙江省教育学会德育分会秘书长、浙江省教育报刊总社新闻中心主任徐晖,《德育报》社长、总编辑张国宏,金华市教育局副局长姜焜,金华市教科所党委书记黄金鑫,宁波市镇海区教科所主任、宁波市中小学德育研究会副秘书长、浙江省2015年度教育影响力人物刘波,金华市外国语学校党委书记兼总校校长方家鸿,副校长兼初中校区校长谢昱圣,党总支副书记范启尧等领导专家出席会议,金华市各区县中小学校分管德育校长、政教主任、班主任代表等158人参加会议。会议由金华市外国语学校初中校区副校长余向阳主持。


首先,金华市外国语学校党委书记兼总校校长方家鸿致欢迎辞并从六个方面介绍金外的办学经验。一是坚持“英才教育”的核心理念;二是拥有优秀的教师团队,未来规划7个校区;三是坚持“自主——专注——差异”的核心教学策略;四是坚持“成绩优秀——素质全面——外语一流——过程快乐”为培养学生的四个维度;五是着力打造德育、学业、教科研、后勤服务、国际教育这五张金名片;六是增强同学、老师、家长、各行各业精英的榜样作用。


金华市外国语学校初中校区校长助理王艳清作了题为“家校协同——让每个人成为最好的自己”的经验介绍。围绕“如何在学校树立班主任在学生成长中‘人生导师’的主导地位、在家庭树立父母亲在孩子成长中‘人生榜样’的引导地位、在社会树立行业专家在学生成长中‘人生楷模’的榜样地位”,他结合我校创建“德育学习共同体”、各班开展“一家之言”、家长委员会参与督学及学校建设、“数字家校”试点、推广“班级优化大师”等实践经验,向与会人员介绍家校协同的新型教育体系建设的目标、策略以及取得的成效。

刘波主任以“学校要成为家校合作的‘建设者’”为题作了专题报告。他认为提高与家长的沟通能力应该成为新时代教师的专业素养。他还指出,教师应该从“被家访”走向“要家访”;教师的关爱要让学生(家长)懂得;教师要把家校合作上升到“合伙人”的高度;要对“5+2=?”进行理性思考;要引导家长与孩子一起积极休闲,并在亲子阅读中陪伴孩子成长;要让家长助力学校职业规划教育;要搭建提升家长素质的平台;要让本校的优秀家长成为优秀师资。其报告有思考,有见地,让与会老师受益匪浅。

随后,徐晖主任作了点评。他充分肯定和表扬了金外在家校协同、家校共育的若干做法。分析了家校合作的三个层次,鼓励各位德育副校长和德育主任们要顺应时代需求,踏实开展好家校共育工作。同时向大家介绍了省教育学会德育分会的工作情况,勉励大家积极参与省德育平台提供的各种学习和发展机会,比如参与优秀班主任大赛、省“数字家校”平台建设、优秀家长评选活动等。

下午,《德育报》社长、总编辑张国宏作了题为“落实‘三个注重’,做好新时代家校工作”的精彩讲座。他指出,要铺就德育“星光大道”,老师们对德育要心怀敬畏。他还说,当我们与教育相遇,请让相遇变成美丽。此外,他还从课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人等方面切入,对如何育人这一重大课题进行阐释。其讲座内容详实,语言生动,论述精辟,富有现实意义,令与会老师拓展了视野,更新了观念,增强了信心。

在笑声与掌声中,本次德育经验交流会圆满结束。然而立德树人,行远不息。我们将时时不忘德育,处处践行德育,人人参与德育,家校共促,智慧育人,让每个孩子都成为最好的自己。



撰稿人:季