他山之玉 可以攻石
发布时间:2018-01-10 14:55:36 发布者:金华市外国语学校 点击浏览:531次

——我校初中校区语文组新进教师汇报课顺利开展

1月3日下午,金外初中校区语文组开展了新进教师汇报课活动,校领导以及全体语文教师参与教研。

孙争艳老师于804班开设了《边城》导读课,以“如果在书店看到这本书,你是否会购买”这一问题导入,定位于整书阅读的学法指导,从“猜读——观书名(览封面,读目录)”、“跳读——理关系 梳情节”、“默读”、“比读——观影视 深体会”、“赏读 ——析人物”、“细读——品文字”六个读入手,考察学生的运用能力。同时,还加入了影视欣赏、小组讨论、思维导图等环节。整堂课以“现在你在书店看到这本书,是否会购买?”作结,浑然一体,回味无穷。

同样是名著导读课,不同于孙老师课堂上“静静的阅读”,苏颖老师更注重于学生展示,在709班的课堂上,“评书表演”、“情景剧”、“角色采访”、“故事大会”贯穿始终。不但充分展现了金外学子的风采,也让学生们明白 “孙悟空的眼泪”是其人性的升华,明白了如何“做一个有心的人”。

课后,在教研组长潘丽云老师的带领下,老师们分年级组在合班教室进行讨论,对两位老师的课堂进行点评。

老师们概括孙老师的课为“三无、四有、四真”:“无预设、无添加、无造作”;“有好效果、有条不紊、有理有据、有声有色”;“本真、纯真、率真、认真”。她的课堂清新自然,课堂没有预设,学生反应真实,是一堂本真的语文课。

苏老师的课可以说是“五独俱全”,作为新老师具有“独立备课”的能力,在“悟空的眼泪”中展现了她的“独特构思”,板书设计的“独具匠心”,学生的三段展示可谓是“独门绝技”,同时学生的课堂表现十分“独立自主”。但同时也存在一些提升点,如学生活动的参与度有所欠缺,可以面向全体学生。

教研组长潘丽云老师以阅读《顾准文集》为例,和老师们交流了自己的阅读心得,她强调,改变首先要从教师开始,要不断学习新的理念。潘老师还布置了校刊《临窗》的下一步工作。

文字:苏易 金翰

照片:苏易